{"id":2,"date":"2016-05-10T13:00:30","date_gmt":"2016-05-10T11:00:30","guid":{"rendered":"http:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/cv\/"},"modified":"2025-03-18T08:11:30","modified_gmt":"2025-03-18T07:11:30","slug":"cv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/cv\/","title":{"rendered":"CV"},"content":{"rendered":"

Szakmai Tapasztalat<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h4>\n

2015. j\u00falius \u2013<\/strong>
\nEgyetemi adjunktus (2019-ig tan\u00e1rseg\u00e9d)
\nSemmelweis Egyetem, Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet<\/em>
\nAngol orvosi pszichol\u00f3gia munkacsoport vezet\u0151je, magyar-angol orvosi pszichol\u00f3gia, angol orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3 gyakorlatok, pszichol\u00f3gia \u00e9s pszichoszomatika el\u0151ad\u00e1sok, kor\u00e1bban Ev\u00e9szavarok kutat\u00f3csoport vezet\u0151je, pszichoszomatika \u00e9s n\u00e9met orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3 kurzusok szervez\u0151je<\/p>\n

2014. janu\u00e1r \u2013<\/strong>
\nKlinikai szakpszichol\u00f3gus, csal\u00e1dterapeuta (2024-ig pszichol\u00f3gus)
\nSemmelweis Egyetem, Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet, Pszichoszomatikus Szakrendel\u0151<\/em>
\nEv\u00e9s- \u00e9s testk\u00e9pzavarral, szorong\u00e1sos, hangulat- illetve pszichoszomatikus zavarokkal \u00e9l\u0151k egy\u00e9ni, csal\u00e1d- \u00e9s csoportter\u00e1pi\u00e1ja, diagnosztik\u00e1ja<\/p>\n

2015. december\u00a0 \u2013 illetve 2024. janu\u00e1r<\/strong>
\nLektor
\nJournal of US-China Medical Science, \u00e9s Magyar Pszichol\u00f3giai Szemle<\/p>\n

2018.\u00e1prilis- 2021. febru\u00e1r Team Leader<\/strong>
\nEuroSkills2018 \u00e9s WorldSkills 2019
\nA magyar csapat ment\u00e1lis felk\u00e9sz\u00edt\u00e9se a versenyre<\/p>\n

2017. szeptember \u2013 2018. december Pszichol\u00f3gus munkat\u00e1rs<\/strong>
\nTANTUdSZ ifj\u00fas\u00e1gi eg\u00e9szs\u00e9gnevel\u00e9si program
\nMagyar Tudom\u00e1nyos Akad\u00e9mia<\/em><\/p>\n

2015. j\u00falius \u2013 2019. okt\u00f3ber<\/strong>
\nEgyetemi tan\u00e1rseg\u00e9d
\nSemmelweis Egyetem, Magatart\u00e1studom\u00e1nyi int\u00e9zet<\/em><\/p>\n

2013. november \u2013 2015. augusztus<\/strong>
\nMagatart\u00e1studom\u00e1nyi munkat\u00e1rs
\nInternetes eg\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u0151 EU projektek
\nTesztfejleszt\u00e9si, kutat\u00e1si, el\u0151ad\u00f3i, cikk\u00edr\u00e1si \u00e9s tan\u00e1csad\u00f3i feladatok<\/p>\n

2013. szeptember \u2013 2019. j\u00fanius<\/strong>
\nPh.D. hallgat\u00f3
\nSemmelweis Egyetem, Magatart\u00e1studom\u00e1nyi int\u00e9zet<\/em>
\nEv\u00e9szavar munkacsoport tagja, kutat\u00e1s a k\u00f6t\u0151d\u00e9s \u00e9s ev\u00e9szavarok ter\u00fclet\u00e9n, 2014-t\u0151l magyar, angol orvosi pszichol\u00f3gia \u00e9s orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3 oktat\u00e1s<\/p>\n

2013. j\u00fanius- 2015. szeptember<\/strong>
\nTan\u00e1csad\u00f3
\nNCSSZI Nemzeti Drogmegel\u0151z\u00e9si Iroda<\/em>
\nEg\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u0151 \u00e9s prevenci\u00f3s programok \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se, prevenci\u00f3s szakmai el\u0151ad\u00e1sok \u00edr\u00e1sa \u00e9s tart\u00e1sa, kutat\u00e1si feladatok<\/p>\n

2012.december \u2013 2013. \u00e1prilis Ausztria<\/strong><\/p>\n

2012.szeptember-december<\/strong>
\nPszichol\u00f3gus
\nD\u00e9lut\u00e1n Alap\u00edtv\u00e1ny<\/em>
\nId\u0151sek pszichol\u00f3giai t\u00e1mogat\u00e1sa<\/p>\n

2011. december \u2013 2019. december<\/strong>
\nCsal\u00e1d- \u00e9s p\u00e1rterapeuta
\nCsal\u00e1di Szolg\u00e1latok Lig\u00e1ja Alap\u00edtv\u00e1ny<\/em>
\nP\u00e1rok \u00e9s csal\u00e1dok ter\u00e1pi\u00e1ja rendszerszeml\u00e9let\u0171 m\u00f3dszerrel<\/p>\n

2011.szeptember- 2012. november<\/strong>
\nIskolapszichol\u00f3gus
\n\u00c9PTISZK 4 tagiskol\u00e1ja<\/em>
\nEgy\u00e9ni konzult\u00e1ci\u00f3 di\u00e1kokkal, tan\u00e1rokkal, sz\u00fcl\u0151kkel, internetes tan\u00e1csad\u00e1s, tematikus csoportok, kr\u00edzisintervenci\u00f3<\/p>\n

2010.j\u00fanius- augusztus \u00e9s<\/strong>
\n2011.m\u00e1rcius- m\u00e1jus<\/strong>
\nGyakornok
\nSemmelweis Egyetem Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet \u00e9s<\/em>
\nK\u00fatv\u00f6lgyi Klinikai T\u00f6mb Pszichi\u00e1triai Klinikai Csoport<\/em><\/p>\n

2005. szeptember- 2006. m\u00e1rcius<\/strong>
\n\u00cdrorsz\u00e1g, Dublin<\/p>\n

Tanulm\u00e1nyok<\/strong><\/h4>\n

2020. szeptember- 2024. november
\nFeln\u0151tt klinikai \u00e9s ment\u00e1lhigi\u00e9niai szakpszichol\u00f3gia<\/strong> (szakvizsga kiv\u00e1l\u00f3an megfelelt eredm\u00e9nnyel 2024.11.29.)
\nP\u00e9csi Tudom\u00e1nyegyetem, Pszichol\u00f3giai Int\u00e9zet<\/p>\n

2013.szeptember- 2019. j\u00fanius
\nDoktori (Ph.D.) fokozat<\/strong>
\nEg\u00e9szs\u00e9gtudom\u00e1nyok (hat\u00e1rozatsz\u00e1m: EDT 50\/2019, 2019.07.15.)
\n\u201eA k\u00f6t\u0151d\u00e9s szerep\u00e9nek vizsg\u00e1lata ev\u00e9szavarokban\u201d
\nSemmelweis Egyetem, Ment\u00e1lis Eg\u00e9szs\u00e9gtudom\u00e1nyok Doktori Iskola<\/p>\n

2014. szeptember- 2016. j\u00fanius
\nTan\u00e1csad\u00f3 szakpszichol\u00f3gus<\/strong> (szakvizsga: 2016. j\u00fanius)
\nE\u00f6tv\u00f6s L\u00f3r\u00e1nd Tudom\u00e1nyegyetem, Pszichol\u00f3giai Int\u00e9zet<\/p>\n

2010. szeptember \u2013 2014. m\u00e1jus
\nP\u00e1r- \u00e9s csal\u00e1dterapeuta<\/strong> (szakvizsga: 2014. m\u00e1jus)
\nMagyar Csal\u00e1dter\u00e1pi\u00e1s Egyes\u00fclet<\/p>\n

2009-2011. nappali k\u00e9pz\u00e9s
\nOkleveles pszichol\u00f3gus<\/strong> (klinikai- \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9gpszichol\u00f3giai MA kit\u00fcntet\u00e9ssel)
\nK\u00e1roli G\u00e1sp\u00e1r Reform\u00e1tus Egyetem, Pszichol\u00f3gia Int\u00e9zet<\/p>\n

2006-2009. nappali k\u00e9pz\u00e9s
\nViselked\u00e9selemz\u0151<\/strong> (pszichol\u00f3gia BA, summa cum laude)
\nP\u00e9csi Tudom\u00e1nyegyetem, Pszichol\u00f3gia Int\u00e9zet<\/p>\n

Egy\u00e9b k\u00e9pz\u00e9sek\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/h4>\n

2023. janu\u00e1r EMDR alapszint
\nMagyar EMDR Int\u00e9zet<\/p>\n

2016. febru\u00e1r-m\u00e1rcius Medi\u00e1tor
\nKisebbs\u00e9gi Medi\u00e1ci\u00f3s Int\u00e9zet<\/p>\n

2016. janu\u00e1r-m\u00e1rcius Williams \u00c9letk\u00e9szs\u00e9gek Facilit\u00e1tor
\nSelye J\u00e1nos Magatart\u00e1studom\u00e1nyi \u00e9s Magatart\u00e1sorvosl\u00e1si T\u00e1rsas\u00e1g<\/p>\n

2014. m\u00e1rcius Interperszon\u00e1lis pszichoter\u00e1pia alapk\u00e9pz\u00e9s
\nSelye J\u00e1nos Magatart\u00e1studom\u00e1nyi \u00e9s Magatart\u00e1sorvosl\u00e1si T\u00e1rsas\u00e1g<\/p>\n

2013. december Hospice alapk\u00e9pz\u00e9s
\nMagyar Hospice Palliat\u00edv Egyes\u00fclet<\/p>\n

2010. febru\u00e1r- okt\u00f3ber Neurolingvisztikus pszichoter\u00e1pia \u2013 hipnoter\u00e1pia m\u00f3dszer, 150 \u00f3ra \u00f6nismeret
\nMagyar Hipnoter\u00e1pi\u00e1s Egyes\u00fclet, Dr. B\u00edr\u00f3 Gyula kik\u00e9pz\u0151 terapeuta<\/p>\n

2010. febru\u00e1r- j\u00fanius Autog\u00e9n Tr\u00e9ning Alapszint
\nMagyar Szimb\u00f3lumter\u00e1pi\u00e1s Egyes\u00fclet<\/p>\n

Besz\u00e9lt nyelvek<\/strong><\/h4>\n

Anyanyelv: Magyar<\/p>\n

Egy\u00e9b nyelvek:
\nAngol \u2013 fels\u0151 C t\u00edpus\u00fa nyelvvizsga
\nN\u00e9met \u2013 k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa C nyelvvizsga
\nOlasz \u2013 alapszinten<\/p>\n

Tov\u00e1bbi kompetenci\u00e1k<\/strong><\/h4>\n

Tesztfelv\u00e9tel \u00e9s ki\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s:\u00a0 Rorschach, Szondi, TAT, MMPI-1-2 \u00e9s egy\u00e9b pap\u00edr-ceruza tesztek
\nJ\u00e1rm\u0171vezet\u0151i enged\u00e9ly: B kateg\u00f3ria
\nSz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p haszn\u00e1lat: Microsoft Word, Excel, PowerPoint
\nStatisztikai programok: SPSS, RopSTAT<\/p>\n

Szakmai referenci\u00e1k, publik\u00e1ci\u00f3k list\u00e1ja<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h4>\n
Tudom\u00e1nyos szakcikk<\/h5>\n
    \n
  • Szalai, T.D. (2023). A n\u00e1rcisztikus szem\u00e9lyis\u00e9gzavar pszichoter\u00e1pi\u00e1ja. \u00d6sszefoglal\u00f3 az \u00e9rintett diszfunkci\u00f3kr\u00f3l, intervenci\u00f3s pontokr\u00f3l, bizony\u00edtott m\u00f3dszerekr\u0151l \u00e9s ter\u00e1pi\u00e1s aj\u00e1nl\u00e1sokr\u00f3l.\u00a0Pszichoter\u00e1pia 32<\/em>(4), 278-288.<\/li>\n
  • Szalai, T.D. (2023). Az ev\u00e9szavarok ell\u00e1t\u00e1s\u00e1nak alapelvei a gyakorlatban.\u00a0Psychiatric and Neurology Times, 12(3),\u00a0<\/em>5-17-18.<\/li>\n
  • Szalai, T.D. (2020). Attachment interventions in the treatment of a case of binge eating disorder.\u00a0Psychiatria Hungarica,<\/em>\u00a035<\/em>(3), 307-321. IF: 0,32<\/li>\n
  • T\u00fary F, Szalai T.D., Szab\u00f3 K., \u00c1brah\u00e1m I. (2020). Factitious Disorder Imposed on Another or Child Abuse \u2013 the Case of Anorexia Nervosa (Former \u201eAnorexia by Proxy Syndrome\u201d \u2013 Review and Case Studies).\u00a0Journal of Obesity and Eating Disroders, 6<\/em>(2), 1-7.<\/li>\n
  • T\u00fary F., Szumska I., Szalai T.D. (2019). Compulsory treatment in eating disorders \u2013 the role of control and provocation. The coercion paradox.\u00a0Journal of Clinical\u00a0<\/em>Psychology,<\/em>\u00a075<\/em>, 1444-1454. IF: 2,89<\/li>\n
  • Szalai, T.D., (2019). Review of attachment interventions in eating disorders: Implications for psychotherapy. Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 \u00e9s Pszichoszomatika\u00a020,\u00a0<\/em>78-102.<\/li>\n
  • Szalai, T.D., Czegl\u00e9di, E., Vargha, A., Grezsa, F. (2017). Parental attachment and body satisfaction in adolescence.\u00a0Journal of Child and Family Studies, 26<\/em>(4), 1007-1017. IF: 2,28<\/li>\n
  • Szalai, T.D. (2017). K\u00f6t\u0151d\u00e9si jellemz\u0151k \u00e9s multiimpulz\u00edv t\u00fcnetek kapcsolata ev\u00e9szavarokban.\u00a0Orvosi Hetilap, 158<\/em>(27), 1058-1066. IF: 0,71<\/li>\n
  • Szalai, T.D., Czegl\u00e9di, E. (2017). Parental and adult attachment and eating symptomology in eating disorder patients and sine morbo individuals. International Journal of Social Science Studies, 5<\/em>(6), 1-19.<\/li>\n
  • Szalai T.D., Cser\u00e9p M. (2017) Treatment methods of avoidant\/restrictive food intake disorder: review with therapeutic implications.\u00a0Psychiatry Today, 49<\/em>, 5-24.<\/li>\n
  • Szalai, T.D. (2016). Cognitive-behavioral and attachment interventions in the transdiagnostic treatment of bulimia nervosa and binge eating disorder.\u00a0Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 \u00e9s Pszichoszomatika, 17<\/em>(4), 353-375.<\/li>\n
  • P\u00e9nzes I., Czegl\u00e9di, E., Szalai, T.D., Csala, I., T\u00fary, F. (2016). Adult attachment and parental bonding in irritable bowel syndrome and in panic disorder \u2013 Implications for psychotherapy. Clinical Neuroscience,69<\/em>(9-10), 327-334. IF:0,38<\/li>\n
  • Szalai T.D., Czegl\u00e9di E. (2015). Attchment as a predictor of risk for eating disorders on a representative Hungarian adult sample.\u00a0Clinical Neuroscience, 68<\/em>(11-12), 409-416. IF: 0,38<\/li>\n
  • K\u00f6vesdi A., Szalai T.D., P\u00e1szthy B., Harasztin\u00e9 S\u00e1rosdi, I. (2014). Investigation of anorexic adolescents\u2019 personality traits with Szondi test.\u00a0Confinia Psychopathologica. International Journal of Art Therapy and Psychopathology of Expression, 2<\/em>(2),175-190.<\/li>\n
  • Szalai T.D. (2014). A korai k\u00f6t\u0151d\u00e9si mint\u00e1k \u00e9s a k\u00f6t\u0151d\u00e9si szorong\u00e1s jelent\u0151s\u00e9ge az eg\u00e9szs\u00e9gben, betegs\u00e9gben, ev\u00e9szavarokban.\u00a0Kapocs, 13<\/em>(62), 48-57.<\/li>\n<\/ul>\n
    Tudom\u00e1nyos k\u00f6nyvfejezet\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/h5>\n
      \n
    • Szalai, T.D. (2024). Az ev\u00e9szavarok kezel\u00e9s\u00e9nek dietetikai szempontjai \u2013 Alapelvek \u00e9s alacsony intenzit\u00e1s\u00fa intervenci\u00f3k In: Kohln\u00e9 Papp, I. & T\u00fary, F. (Szerk.)\u00a0Alacsony intenzit\u00e1s\u00fa pszichol\u00f3giai intervenci\u00f3k a dietetikai ell\u00e1t\u00e1sban<\/em>. Budapest: Oriold.<\/li>\n
    • Imre G., K\u00f6t\u0151r\u0151 E., Szalai TD. (2023). Esetmegbesz\u00e9l\u0151k k\u00e1osza egy anorexi\u00e1s eset kapcs\u00e1n. In: Tiringer I. (Szerk.).\u00a0A pszichoter\u00e1pi\u00e1s gyakorlat etikai k\u00e9rd\u00e9sei.<\/em>\u00a0Budapest: MentlPort Kft. 233-241. o.<\/li>\n
    • Balog P., Szalai, T.D. (2022). A fiatal feln\u0151ttek anyai \u00e9s p\u00e1rkapcsolati k\u00f6t\u0151d\u00e9s\u00e9nek pszichoszoci\u00e1lis \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sei. In: Engler, \u00c1., Purebl., Gy. Sus\u00e1nszky, \u00c9., Sz\u00e9kely, A. (szerk.).\u00a0Magyar Lelki\u00e1llapot 2021 \u2013 Csal\u00e1d, eg\u00e9szs\u00e9g, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g: Hungarostudy 2021 tanulm\u00e1nyok.<\/em>\u00a0Budapest: Kopp M\u00e1ria Int\u00e9zet a N\u00e9pesed\u00e9s\u00e9rt \u00e9s Csal\u00e1dok\u00e9rt KINCS, pp. 31-50.<\/li>\n
    • Szumska, I., Szalai, T.D. (2021). Fal\u00e1szavar. In: Czegl\u00e9di, E. (szerk.).\u00a0Az obezitol\u00f3giai pszichol\u00f3giai aspektusai.<\/em>\u00a0Budapest, Semmelweis Kiad\u00f3, p. 84-104.<\/li>\n
    • T\u00fary, F., Szumska, I., Szalai, T.D. (2016). Az ev\u00e9szavarok gyakori dilemm\u00e1ja: egy\u00e9ni vagy csal\u00e1dter\u00e1pia? In: Spannraft, M., Koprics, M., N\u00e9meth, L. (szerk.).\u00a0A csal\u00e1d \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g szolg\u00e1lat\u00e1ban: Tanulm\u00e1nyok Koml\u00f3si Pirsoka tisztelet\u00e9re.\u00a0<\/em>Budapest: L\u2019Harmattan.<\/li>\n
    • Szalai, T.D. (2014). A testt\u00f6megindex (BMI) \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sei a p\u00e1rkapcsolattal, szexualit\u00e1ssal, bar\u00e1ti kapcsolattal \u00e9s szerhaszn\u00e1lattal a magyar ifj\u00fas\u00e1g k\u00f6r\u00e9ben. In: Sz\u00e9kely, L., Nagy, \u00c1. (szerk).\u00a0M\u00e1sodk\u00e9zb\u0151l \u2013 Magyar Ifj\u00fas\u00e1g 2012<\/em>. Budapest: Kutat\u00f3pont.\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
      Doktori \u00e9rtekez\u00e9s<\/h5>\n
        \n
      • Szalai, T.D. (2018).\u00a0A k\u00f6t\u0151d\u00e9s szerep\u00e9nek vizsg\u00e1lata ev\u00e9szavarokban \u2013 Komplex modellez\u00e9s \u00e9s ter\u00e1pi\u00e1s implik\u00e1ci\u00f3k<\/em>. Budapest: Semmelweis Egyetem. DOI: 10.13140\/RG.2.2.22092.56965\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
        M\u00f3dszertani dokumentum<\/h5>\n
          \n
        • Izs\u00f3, L., Sz\u00e9kely, I., D\u00e1nos, L., Kert\u00e9sz, A., Szalai, T.D., P\u00e1losi, A., Smudla. Sz. (2013).\u00a0Megv\u00e1ltozott munkak\u00e9pess\u00e9g\u0171 szem\u00e9lyek komplex rehabilit\u00e1ci\u00f3j\u00e1t t\u00e1mogat\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g-felm\u00e9r\u00e9s szakmai m\u00f3dszertani protokollja<\/em>. Budapest: Nemzeti Rehabilit\u00e1ci\u00f3s \u00e9s Szoci\u00e1lis Hivatal.\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
          Recenzi\u00f3<\/h5>\n
            \n
          • Imre G, K\u00f6t\u0151r\u0151 E, Szalai TD (2020). A ter\u00e1pi\u00e1s gyakorlat etikai k\u00e9rd\u00e9sei 31.\u00a0Pszichoter\u00e1pia, 29<\/em>(2).<\/li>\n
          • Szalai, T.D. (2020). Fashion industry and eating disorders. Bog\u00e1r Nikolett \u00e9s T\u00fary Ferenc k\u00f6nyv\u00e9r\u0151l.\u00a0Ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9 \u00e9s Pszichoszomatika, 21<\/em>(1), 111-113.<\/li>\n
          • Szalai, T.D (2014). Az oxytocin: az anorexia kezel\u00e9s\u00e9nek \u00faj, \u00edg\u00e9retes eszk\u00f6ze. Kim \u00e9s mtsai. (2014a,b) vizsg\u00e1latair\u00f3l.\u00a0Magyar Pszichi\u00e1triai T\u00e1rsas\u00e1g<\/em>.<\/em>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

            D\u00edjak<\/strong><\/h4>\n

            2024. Jubileumi k\u00f6nyvh\u00e9t legjobb novell\u00e1ja \u201eKavicsember\u201d c\u00edmmel
            \n2020.Semmelweis Egyetem \u2013 kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1gi jutalom a 2020-as teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt
            \n2020.A \u201eCompulsory treatment in eating disorders \u2013 the role of control and provocation. The coercion paradox.\u201d c. k\u00f6zlem\u00e9ny a Journal of Clinical Psychology \u00e9s a Wiley kiad\u00f3 legolvasottabbjai k\u00f6zt elismer\u00e9se
            \n2017.\u00daj Nemzeti Kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1gi Program \u00f6szt\u00f6nd\u00edja (\u00daNKP-16-3)
            \n2016.Semmelweis Egyetem kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1gi list\u00e1j\u00e1ra ker\u00fcl\u00e9s \u00e9s felv\u00e9tel a Kerpel Fronius tehets\u00e9ggondoz\u00f3 programba
            \n2015.A Nemzetk\u00f6zi ev\u00e9szavar konferencia 2. legjobb el\u0151ad\u00e1s dj\u00eda: Szalai, T.D., Czegl\u00e9di, E. (2015). Parental attachment and body satisfaction on a large Hungarian student sample. Alpbach, Ausztria. 2015. Okt\u00f3ber 15-17.
            \n2013.Magyar \u00e1llami Ph.D. \u00f6szt\u00f6nd\u00edj, Semmelweis Egyetem.
            \n2011.K\u00e1roli G\u00e1sp\u00e1r eml\u00e9k\u00e9rem a kit\u0171n\u0151 diplom\u00e1\u00e9rt \u00e9s a klinikai \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9gpszichol\u00f3giai master program teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9\u00e9rt.
            \n2010. Szalai, T.D. (2010). \u201eEmberarc\u00fa m\u0171v\u00e9szet\u201d c. cikk a Mindennapi Pszichol\u00f3gia d\u00edjazottja.<\/p>\n

            Egy\u00e9b<\/strong><\/h4>\n

            2017.Online ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s tan\u00e1csad\u00f3 szakir\u00e1ny\u00fa tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9si szak kidolgoz\u00e1sa \u00e9s akkredit\u00e1ci\u00f3ja
            \n2014.\u201eSzeretet\u00f6sv\u00e9nyek\u201d c\u00edmmel \u2013 \u00f6n\u00e1ll\u00f3 novell\u00e1sk\u00f6tet
            \n2013.A megv\u00e1ltozott munkak\u00e9pess\u00e9g\u0171 szem\u00e9lyek rehabilit\u00e1ci\u00f3s protokollj\u00e1nak \u00e9s pszichol\u00f3giai szempont\u00fa munkak\u00e9pess\u00e9gm\u00e9r\u00e9s\u00e9nek kidolgoz\u00e1sa
            \n2009.\u201eL\u00e9tez\u00e9s \u00e9s egy\u00e9b \u00e1llapotok\u201d c\u00edmmel \u2013 \u00f6n\u00e1ll\u00f3 novell\u00e1sk\u00f6tet
            \n2007-2012. D\u00edjazott versek \u00e9s novell\u00e1k<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Szakmai Tapasztalat\u00a0 2015. j\u00falius \u2013 Egyetemi adjunktus (2019-ig tan\u00e1rseg\u00e9d) Semmelweis Egyetem, Magatart\u00e1studom\u00e1nyi Int\u00e9zet Angol orvosi pszichol\u00f3gia munkacsoport vezet\u0151je, magyar-angol orvosi pszichol\u00f3gia, angol orvosi kommunik\u00e1ci\u00f3 gyakorlatok, pszichol\u00f3gia \u00e9s pszichoszomatika el\u0151ad\u00e1sok, kor\u00e1bban Ev\u00e9szavarok kutat\u00f3csoport vezet\u0151je, pszichoszomatika \u00e9s …<\/p>\n","protected":false},"author":74,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2"}],"collection":[{"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/users\/74"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26,"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/26"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/scholar.semmelweis.hu\/szalaitamasdomotor\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}